设孔子诞辰为,汉族文化

作者:研究动态

原标题:教师与教师节的历史:今日教师节的形成竟源于他的一个电话!

孔子的教育思想非常丰富。他教育学生,只有通过艰苦的学习才能学到知识。他说“我非生而知之者”,意思是连我这个老师也不是刚出生就有学问的人。他要求学生学习要有老老实实的态度,“知之为知之,不知为不知”,就是说不要不懂装懂。他提倡“学而时习之”、“温故而知新”,意思是反复温习以前学的知识,才能获得新知识。他还用“三人行,必有我师”这个比喻,教育学生要虚心向别人学习。

曾振宇教授告诉记者,提议设立“尊师日”,并非针对某一个人,而是对文化的敬仰和敬畏。“正是从这个意义上,设‘尊师日’势在必行,也很有意义。”孔子是伟大的思想家、教育家,他的很多思想绵亘两千多年,至今为人称道,成为我们日常行为的引领。“中国现在正在建设社会主义现代化国家,这不仅需要经济社会各项指标的提高,还需要文化和道德观念的提升。以孔子诞辰为契机建立‘尊师日’,可以培养公众尊崇文化的心理,进而提升道德文化水平。”

特权社会,教师正式形成

进入奴隶社会乃至封建社会之后,教育已经成为一种正式的活动,不过在特权社会,教育对象主要是集中在少数统治阶级子弟和平民中的部分优秀子弟中,教师包括“官师”和“私学教师”,老师们教授的都是统治阶级的治国之术,比如“六艺”、“四书五经”等等。

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奴隶社会,学在官府

所谓官师,其本职都是国家官员,由于教育对象需要学习治国之术,再者教育资源为统治阶级所掌握。夏、商、西周时期教育的主要特点是“学在官府”,国家官员担任各级学校的老师,官师不分,政教合一。此时,学术教育由官方所把持,民间没有条件举行学术活动,更无学校。

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礼崩乐坏,私学出现

进入春秋战国时期,奴隶主阶级没落,学术下移,出现更多的私学教师,他们大多是流落民间的贵族、官员,具有丰富的学识,出于谋生和自我政治抱负宣传的需要,招收民间子弟聚众讲学,满足了更多的平民子弟的需求。这其中,最典型的人物便是孔子,他所创办的私学是春秋时规模最大、弟子最多、影响也最为深远的,其教育的理念比如“有教无类”“三人行,必有我师”等影响至今,孔子也被尊称为“万世师表”

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到了封建社会,尤其是科举制出现后,教师一职也就更为普遍,出现更多的私塾,更多人通过读书科举实现了“鲤鱼跳龙门”。

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在奴隶社会只有贵族子弟才能享受文化教育,孔子认为这样太不公平,他认为每个人都有接受文化教育的权利。孔子创办私学,学生有贵族子弟,也有平民,据说他的学生有3000人,其中最优秀的有72人。孔子讲学的地方,有庭院、有卧室、有讲堂、有郊外,有时在旅途中的马车上就讲起学问来。他和学生们一起生活,勤勤恳恳地教育学生,得到学生的尊敬。

“‘尊师日’与教师节不冲突”

原始社会,教育萌芽

在原始社会,生产力极其低下,人类的首要任务就是生存,就是种族延续,那个时候的主要生产劳动就是采集和狩猎,在这些方面,年老的长辈总要比年轻的孩子们富有更多的经验,在这种情况下,最原始的教育活动就产生了,长辈们要将这些生存技能传递给下一代,这些长辈们就是最古老的教师,只是这种教育活动大部分是无意识的,师生之间关系也很密切,多在一个氏族部落,具有血缘关系。

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泰山学者、山东大学儒学高等研究院教授曾振宇:

中国教师节的发展

教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性的节日。随着教师群体的不断壮大,教师也越来越受到人们的尊重,其实从二十世纪三十年代开始,中国就有制定教师节的呼声,历史上总计出现了四个不同日期的教师节。

1931年,当时教育界的知名人士爽秋、程其保等发起将每年6月6日定为教师节,并发表《教师节宣言》,提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标,只是这一教师节的诞生并没有得到国民政府的承认。

1939年,国民政府决定将孔子诞辰8月27日定为教师节,并颁发《教师节纪念暂行办法》,可惜也没有在全国推行

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1951年,由中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定,把5月1日劳动节也作为教师节,但由于种种原因并未实行。

那么我们现行的教师节是什么时候出现的呢?其实9月10日教师节的最早创意人是原北京师范大学校长、现中科院原始王梓坤教师提出的。1984年12月10日,《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》一文刊发,而在12月9日上午,王教授就想到如果教师能有一个自己的节日该多好!他立刻给《北京晚报》记者打电话,把自己开设尊师重教月、并在其中选择一天作为教师节的想法告诉对方,第二天,《北京晚报》就刊发了上述文章,引起了读者强烈反响。至此,教师节诞生!1985年9月10日第一个教师节,首都召开万人庆祝大会,北师大的学生激动地打出了“教师万岁!”的标语,从此以后,辛勤的教师们就有了自己的节日!

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让我们向各位伟大的教师致敬!返回搜狐,查看更多

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孔子又是个大教育家,在中国教育史上占有重要的地位。

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“对能否被认可表示乐观”

近现代社会,教师职业化

进入工业社会以来,公立学校系统建立,义务教育也开始普及,教育不再是少数特权阶级的权利,如此以来,对教师的需求也迅速扩大,教师面对的教育对象由单个学生变成学生全体,教师不能再随心所欲地进行自己的教学,而是必须寻找并遵循一条普适性的教学法则和规范,以尽可能满足学生全体的需要,这样,教师逐渐成为一种职业,教师素质和教学水平都不断提高。

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在教学方法上,孔子提出了“因材施教”的主张,根据每个学生的不同特点、不同水平,采用不同的教学方法。孔子的这些教育思想和教学方法记载在《论语》一书中,这些可贵的教育方法,对今天的教学还有一定的意义。

“‘师’除了老师还包括家长”

三尺讲台,两袖清风,韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”;孔子曰“三人行,必有我师焉”。今日又是教师节,我们总能回忆起从小到大,那些在人生道路中指引我们的老师们,那么,你知道教师的来历是什么呢?教师节是如何形成的呢?

孔子死后一百多年,孟子继承了他的思想和学说。孟子也像孔子一样,从事教育、广收学生,周游各个国家。后世把他们合称“孔孟”。孔子和孟子的儒家思想,后来在封建社会被统治阶级利用,成为维护封建制度和统治人民的精神工具,并成为封建社会的正统思想,孔子因此也成为封建时代的大圣人,受到人们的崇拜。

反对:

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陈德展说,孔子文化博大精深,我们弘扬他的教育思想、治国治家思想,专门设节日很好,“但一个‘尊师日’似乎限制了孔子文化的高度和深度,我建议专为孔子设立节日,起一个内涵更好的名字。”

孔子重视学问,但是看不起生产劳动,他反对学生耕田种菜,认为这些事是没有出息的,这是很不对的。

“尊师日”会不会与教师节冲突?

曾振宇教授就在尼山,他接受记者采访时表示,设立“尊师日”这个提议已经很老了。“尊师重道自古就是中华民族的传统美德,咱们中国人向来讲究尊师,韩愈就曾说过,师者,所以传道、授业、解惑者。老师就是文化的传递者,我认为设立尊师节很有必要。”

“尊师日”的倡议者希望这个节日得到社会的广泛认可,成为文化中国、儒教文化圈乃至全球各地的一个有深刻意义的节日。而记者在采访中了解到,对于“尊师日”的设与不设,社会各界反应不一。

今天,当记者把国内专家建议在9月28日设立“尊师节”的消息告诉他时,他说,9月10日是教师节,教师节的主题也是尊师重道,与“尊师日”是一个意思。“这两个节日都在9月份,感觉有点重复,设立的必要性不太强。”

支持:

纪念孔子很好更应体现内涵

“我觉得孔子的诞辰日,不是简单的尊师,这些年来为什么我们越来越重视孔子思想文化?主要是因为它强调的是儒家文化、传统文化的传承。这个主题面比‘尊师’更加宽泛。”

在这四位发起该倡议的知名学者看来,“尊师日”所指的“师”包括的范围很大,不仅指学校里教过自己的老师,还包括每一位对自己的知识有所扩展、智慧有所提升的人,像父母、长者、古人、朋友等等。“因此‘尊师’的对象并不仅仅局限在学校里的老师。在我们的生活中,一定有许多影响过我们的人,他们或给我们以德行的模范,或给我们以精神的启迪,这些人都是我们的老师,应当作为老师而受到尊重。”此外,在“尊师日”的形式,倡议者们也表示要不拘一格,不必刻意规定什么敬师模式,完全由个人或群体自由决定,关键是尊师重道的心意。

“从‘尊师节’的主旨来讲,专门设立一个节日,体现和弘扬我们的尊师重教风气,很好。但是已经有了一个教师节,确实有冲突的嫌疑。节日多了、乱了,不见得是好事。”陈德展说。

全国政协委员陈德展:

在纪念孔子同时弘扬尊师重教美德 四学者倡议——

设孔子诞辰为“尊师日”

将每年9月28日设定为“尊师日”的倡议,是由北京大学高等人文研究院院长杜维明;清华大学国学院院长、教授陈来;武汉大学国学院院长、教授郭齐勇;中国孔子研究院院长、曲阜师范大学教授杨朝明四人发起的。陈来和郭齐勇教授表示,尊师重教是中华民族的优良传统,设立“尊师日”一方面是为了纪念孔子诞辰,另一方面也是在宣传这种尊师重教的美德。杜维明教授则表示,“尊师日”的设立,并非要取代传统的教师节,这两者并不冲突。在他看来,孔子是一位教师,一生培养弟子无数,但他不是职业化意义的教师,所以“尊师日”不只是“尊孔日”,而是通过对孔子的认识和体悟,以发扬尊师重道的普世价值。

甸柳一小校长杨兴永:尊师日与教师节有重复的嫌疑

杨兴永校长一直很推崇传统国学教育,不管是在以前的大明湖路小学还是现在的甸柳一小,他都希望自己的学生喜欢国学、爱上国学。在济南,他第一个开设了“国学经典”校本课程,凡入校学生必诵读四书五经。

中立:

发起倡议的学者们介绍,德国哲学家雅斯贝尔斯在1948年提出,有史以来对塑造人类文明影响最大的思想家有四位:苏格拉底、孔子,释迦牟尼和耶稣。其中两位是宗教的创始者,苏格拉底和孔子则是教育家。不同的是,苏格拉底所代表的雅典城邦文明,其受教育的人群仅限于公民,占总人口不超过10%。只有孔子,才真正实现了完全的平民教育、平等教育。本来周代的教育是贵族式的教育,学在官府;孔子则把官学变为私学,使各阶层的人都有受教育的机会。

对于“尊师日”这一节日能否被社会认可,陈来和郭齐勇教授都表示了乐观的肯定。“孔子以其光辉的德行与影响,获得了世界范围内人们的尊重。有鉴于此,我们倡议在9月28日设立‘尊师日’,希望通过我们的共同努力,使这个日子得到社会的广泛认可。凡事都需要一个过程,设立了这个节日后,也会逐渐被大家接受、熟悉并逐渐接受的。作为一个尊师重教传统深厚的文明古国,我想这个节日应该会被社会和大众认可的。”

在今天开幕的第三届世界儒学大会上,来自北京大学、清华大学等校的四名知名学者联合发出倡议,希望将孔子的诞辰日,也就是每年的9月28日设定为“尊师日”。倡议者表示,设立“尊师日”一方面是为了纪念孔子,也是为了提倡尊师重教的美德,它与现行的“教师节”并不冲突。

设“尊师日”是对文化的敬仰

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